AI, 베트남 교육 혁신의 열쇠 될까

2025/08/16

베트남이 추진 중인 2018년 개정 국가 교육과정(GDPT 2018) 의 성공적 정착을 위해 인공지능(AI) 활용이 중요한 해법으로 주목받고 있다. 목표는 학생 개개인의 역량·품성 중심 학습을 강화하고, 교육의 질을 한층 심화하는 것이다.

하노이 반마이 통합학교의 레 티 마이 흐엉(Le Thi Mai Huong) 교무부장은 AI의 가능성을 다음과 같이 설명한다. AI는 학생별 학습 데이터를 분석해 맞춤형 학습 콘텐츠와 방법을 추천할 수 있고, 교사에게는 수업 보조·자동 채점·학습 분석 도구가 되어 시간을 절약해준다.

 

학생에게는 24시간 학습 지원이 가능한 가상 가정교사가 될 수 있다. 또한 시험 부정행위 탐지, 과정 중심·역량 기반 평가 등 정밀한 학습 진단도 가능하다.

 

학교 운영 측면에서도 AI는 시간표 편성 최적화, 교원 배치 효율화, 진로·적성 분석 등에서 강력한 도구가 된다. 교사 연수 역시 AI 기반 맞춤형 온라인 훈련으로 체계화할 수 있으며, 학부모·지역사회와의 쌍방향 소통 플랫폼도 마련할 수 있다.

 

반마이 학교는 이미 전 교직원을 대상으로 정기적인 AI 활용 연수를 진행하고 있으며, 학생들에게도 학습에 AI를 활용하는 방법을 교육 중이다. 흐엉 교무부장은 “AI는 단순한 도구가 아니라, 교사의 교육 철학과 창의적인 수업 설계와 결합해야 효과가 발휘된다”고 강조했다.

 

다만, 그는 현실적인 과제도 짚었다. ▲명확한 법적·제도적 틀 부재 ▲학교 간 인프라 격차 ▲교사의 AI 이해 부족 ▲데이터 보안 문제 등은 반드시 해결해야 할 문제다. 이에 따라 교육부 차원의 AI 교육 국가 전략 수립, 법적 기준·보안 규정 마련, 기술 인프라 지원, 베트남어 기반 AI 학습 플랫폼 개발이 필요하다고 제안했다.

 

결국 AI는 교사의 역할을 대체하는 것이 아니라, 교육의 본질적 가치(소통·공감·영감 전달) 를 강화하는 도구가 되어야 한다. 베트남 교육계는 시범사업부터 단계적으로 AI를 도입하고, 교사의 전문성 강화와 문화적 수용성을 높여야 한다는 목소리가 커지고 있다.

 

“AI를 활용한 교육혁신은 단거리 경주가 아니라 장기 여정이다. 그러나 올바른 전략과 교사·학교의 주도적인 노력이 함께한다면, AI는 미래 세대를 위한 지속가능한 교육 혁신의 동력이 될 것”이라고 흐엉 교무부장은 강조했다.

 

출처 : https://giaoducthudo.giaoducthoidai.vn/giai-phap-ung-dung-ai-de-nang-cao-chat-luong-giao-duc-184556.html